大家好，今天来为大家分享大班数学种花活动方案的一些知识点，和幼儿成长档案春天里的活动怎么写的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，下面我们就一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、有趣的泥土教案
〖One〗、通过操作、观察，发现干、湿泥土的各种特征，并能用语言表达出来。
〖Two〗、知道泥土很宝贵，与人、动物、植物关系密切，有初步的环保意识。
〖One〗、经验准备：已带幼儿挖过泥，寻找过泥土里面有些什么。
〖Two〗、物质准备：小水桶5个装些水、雨鞋幼儿自己准备10双、一次性手套10副、各种塑料小铲子、模具等若干、放大镜6个、音响和轻音乐；事先寻找一块较为干净的泥地；植物、小动物家制作的ppt。
〖One〗、出示各种玩泥土的工具，幼儿进行第一次探索。
『1』师：前一段时间我们一直在这个小树林里面玩泥土，请小朋友来说一说你是怎么玩的？在玩泥土的过程中你发现了什么？（幼儿自由讲述）
『2』师：今天老师为你们准备了许多工具，我们再来玩一玩泥土，看看你会有什么新发现呢？（播放轻音乐，幼儿自选工具进行第一次探索）
『3』互相交流：你是怎么玩泥的，你发现了什么？（通过摸、搓、捏、戳等方式来感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）
〖Two〗、投放水，幼儿进行第二次探索。
『1』师：往干的泥土里面加点水，你又会发现什么呢？（幼儿自由探索）
『2』互相交流：水到哪里去了，这说明泥土是怎么样的？（泥土会吸水）你还发现了什么？少放一些水，泥土变成什么样子了？多放一些水泥土又会变成什么样子呢？小朋友再来玩玩看。
『3』师小结：泥土中加了水以后会变得软软的、有黏性，会变形，有韧性。水少放一点就变成了烂泥、多放了就变成了泥水。
『1』师：刚才我们发现关于泥土的好多秘密，那你知道泥土有什么作用吗？
『3』小结：泥土可以种花、种草、种庄稼，是小虫子的家。泥土很宝贵，没有它，植物就不能生长，人和动物就没有食物吃，有的动物也会没有家。我们要珍惜土壤、保护土壤。
[Two]、幼儿成长档案春天里的活动怎么写
〖One〗、答幼儿成长档案春天里的活动写法:
〖Two〗、1在幼儿成长档案中，春天里的活动可以可以写春游，挖野菜等。
〖Three〗、2春游，挖野菜是幼儿园春季教育活动的重要组成部分，通过这些活动能够让幼儿在参与**和体验中，感受自然的美好和丰富的知识。
〖Four〗、3在快乐的活动中，幼儿可以学习和探索新的知识，增加对外界环境的了解，提高观察和分析问题的能力，同时也能够促进幼儿之间的友谊和相互信任。
〖Five〗、因此，在幼儿成长档案中，需要详细记录幼儿在活动中的表现和收获，强调其对幼儿成长和发展的积极作用。
文章到此结束，如果本次分享的大班数学种花活动方案和幼儿成长档案春天里的活动怎么写的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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