各位老铁们好，相信很多人对幼儿园陶瓷罐子种花教案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于幼儿园陶瓷罐子种花教案以及会唱歌的罐罐教案反思的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、会唱歌的罐罐教案反思
〖One〗、这是一篇非常好的教案，他从方方面面的角度，说明了罐子会唱歌的原理
〖Two〗、让孩子们了解大自然有很多非常奇怪奇怪的现象
〖Three〗、让孩子用心思去探索，对于自己好奇的东西去探究
〖Four〗、去寻找其发声的原理，也非常简洁明亮〖Five〗、是一篇非常好的教案，如果再加上有直观的东西就更好了
[Two]、蒙氏扫的工作的教案
〖Eight〗、然后轻轻放下后边靠脚的椅子腿，再轻轻放下前边的椅子腿。
〖Nine〗、走到椅子前，老师和幼儿一起坐下。
〖Ten〗、老师示范（一）1〖One〗、倒谷类『1』右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。
『2』提起水罐，对准另一水罐的罐口中心，倾倒谷类。
倒完后检查一下看谷类是否全部倒空，没有米粒。
1〖Two〗、转动托盘，使有谷类的水罐，位于右手边。
[Three]、胡萝卜种植教案
〖One〗、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长
〖Two〗、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。
〖One〗、教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗？
请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。
〖Two〗、让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。
让幼儿通过观看幻灯片，了解各种好吃的萝卜。
〖One〗、教师：刚才小朋友都吃了萝卜，还有一个很好听的萝卜故事呢？你们想听吗？
我们一块儿来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？
为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？
[Three]、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。
〖One〗、讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？
〖Two〗、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？
生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？
请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录，用一表格，记录萝卜生长状况。
〖One〗、对种植有兴趣，乐意参加种植活动。
〖Two〗、迁移种大蒜的经验，巩固用按的方法种植萝卜。
〖Three〗、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。
〖One〗、供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。
〖Two〗、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。
1)让幼儿看看、说说、玩玩萝卜。
2)师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。
〖Two〗、与幼儿共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。
1)师：你们种过大蒜吗？是怎样种的？那么萝卜又是怎样种的？
1)幼儿自己动手尝试，教师巡视并给予指导和帮助。
2)重点观察幼儿是否将种子撒到杯子里面。
好了，关于幼儿园陶瓷罐子种花教案和会唱歌的罐罐教案反思的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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